MADISON – Jerry Zheng, um estudante do segundo ano da James Clemens High School, não aceitaria as desvantagens – até mesmo os cancelamentos – da pandemia enfrentada por alunos em uma competição nacional de ciência da computação.

Zheng criou a primeira plataforma virtual para os alunos praticarem e competirem no Consórcio Estadual de Alabama em Tecnologia em Educação. O próprio Zheng formulou as perguntas, escreveu casos de teste e coordenou a competição online.

“O trabalho que Jerry fez para a ACTE excede o que você encontraria em cursos de ciência da computação avançados típicos do ensino médio”, disse Kayla Brown. Brown patrocina a equipe de ciência da computação e ensina pré-cálculo e ciência da computação com James Clemens. “Para compensar a competição, Jerry teve que entender até algoritmos de programação competitivos avançados e alguns designs de site avançados.”

Zheng também entendeu, melhorou e corrigiu o bug da implementação atual. Para construir a plataforma de competição, ele trabalhou com plataformas em nuvem como AWS Lightsail, banco de dados MySQL, Python WebSocket e sistema operacional Ubuntu. “A plataforma é escalonável. Por exemplo, ele adicionou um servidor de revisão adicional para esta competição por causa do número de participantes ”, disse Brown.

Brown descreve Zheng como um aluno muito determinado que está sempre pronto para enfrentar os desafios. “Foi um processo muito extenso realizar toda a competição ACTE por conta própria. Jerry teve que superar vários obstáculos ”, disse ela. “Sua persistência em superar esses desafios tornou a competição um sucesso.”

“Jerry continuará a prosperar porque é capaz de abordar um problema, pensar sobre o processo e aprender a se ajustar”, disse Brown.

Zheng já planejava sediar uma competição de programação este ano. Quando foi convidado para sediar a maior competição de tecnologia do estado, ele não pôde recusar o nível seguinte. Ele queria “ajudar os alunos não apenas em meu condado, mas em todo o estado. Além disso, aprendi (muitas) coisas interessantes ao organizar e hospedar esta competição e usei meu próprio conhecimento de tópicos de programação competitiva. “

A tarefa mais difícil foi escrever soluções. “Muitas vezes as coisas fazem sentido à primeira vista, mas em uma inspeção mais detalhada, etapas importantes na compreensão são ignoradas. Eu queria que os alunos soubessem não apenas como resolver problemas, mas também por que a solução chegou a suas conclusões ”, disse Zheng.

Os alunos devem ver a competição como uma experiência de aprendizado, em vez de um lugar para apenas ganhar prêmios, disse Zheng.

Na James Clemens, Zheng participa de times de matemática, ciência da computação e futebol. Ele se qualificou duas vezes para o American Invitational Math Exam. Ele alcançou o status de USACO Gold em programação e o primeiro lugar na competição de ciência da computação na University of Alabama em Birmingham.

Programar é o principal hobby de Zheng. “A maioria dos projetos me ajuda a tornar minha vida mais fácil, mas fiz alguns para a escola / outras pessoas, como um gerente de atendimento do scanner de impressão digital para a biblioteca James Clemens e um classificador de deveres de casa online para o departamento de química”, disse ele. Zheng também gosta de origami e futebol.

Seus pais são Haibiao Zheng e Xiaoying Lou. Ambos trabalham como desenvolvedores de software para ADTRAN.

Jerry planeja fazer um mestrado em Ciência da Computação na Carnegie Mellon University.

“Também devo saudar a todos que me ajudaram: minha professora de ciência da computação Kayla Grantham / Brown; James Clemens, Diretor Brian Clayton; e minhas orientadoras de nona / décima série, Heather Porter e Kristen Gist. Você me ajudou a entrar no caminho acelerado do segundo ano para minha viagem de ciência da computação e duas aulas de matrícula na Universidade do Alabama em Huntsville ”, disse Jerry.