Dica de tecnologia: a tecnologia estimula o aprendizado criativo e aumenta as habilidades

Quando as salas de aula atingem toda a promessa da tecnologia de sala de aula, há um momento único. Uma epifania. Um aluno poderia se expressar de uma maneira que não podia antes. Um professor descobre uma forma inovadora de introduzir o conteúdo. Uma sala de aula funciona em conjunto de uma forma que faz com que todos se sintam mais conectados. A percepção é a mesma em todos os casos: o uso criativo da tecnologia desencadeia novos momentos de aprendizagem criativa.

Eu vi isso em primeira mão. Como tecnólogo instrucional na Deer Path Middle School, vi meus colegas aproveitarem todo o poder da tecnologia e observei a criatividade de seus alunos – e as vozes dos alunos! – aumentando.

Alcançar esses momentos não foi fácil. Estamos transformando nosso uso da tecnologia há mais de uma década. Começamos, como muitos outros, substituindo materiais tradicionais por digitais e depois iterando com ferramentas e estratégias A tecnologia parece um impulsionador em vez de barreira. Com o tempo, apresentamos os iPads a todos os alunos e evoluímos nas abordagens de ensino. Seguimos aprendendo. Aqui estão quatro práticas recomendadas que extraímos de nossa experiência.

Incentive a autoexpressão criativa

Como em muitas escolas, não há dois alunos iguais no Deer Path. A escolha é essencial. Nós nos esforçamos para criar ambientes de aprendizado que atendam aos alunos onde eles estão, desafiem-nos a crescer e ofereçam diversas oportunidades de expressão.

Podemos fazer isso com tecnologia. nós usamos Ferramentas para nos ajudar a avaliar melhor a compreensão Avalie as competências e habilidades no momento – em todos os estilos de aprendizagem do aluno – e incentive a escolha e a agência do aluno em todos os níveis.

Uma das ferramentas que usamos é o Logitech Crayon. Combinamos essa caneta com iPads em nossa aula de matemática para oferecer aos alunos uma nova maneira de mostrar sua compreensão dos conceitos. Os alunos agora podem mostrar seu trabalho de forma simples e clara, em vez de apenas confiar em um teclado ou usar suas figuras para esboçar um problema. Com o recurso de gravação de tela, os alunos podem gravar a si mesmos falando sobre as etapas de um problema e mostrando seu trabalho com a caneta. Quando um aluno está travado, essas entradas os ajudam a obter um melhor feedback e intervenção de seus professores.

Inspirar novas formas de interagir com o conteúdo

A auto-expressão anda de mãos dadas com o compromisso. Para ficar engajado As crianças precisam de oportunidades para se expressarem e mover. Pesquisadores mostraram isso uma e outra vez o poder deste tipo Aprendizagem Cinestésica. É aqui que a tecnologia pode abrir novas maneiras de se envolver com o conteúdo, incentivando o movimento e a criatividade.

Na nossa escola, o exercício faz parte da nossa unidade do bioma. postar professores códigos QR que estão conectados a vários biomas no corredor fora das salas de aula de ciências. Os alunos usam seus iPads para escanear os códigos QR com links para recursos sobre o ecossistema. Alguns dos recursos mais legais são os vídeos em 360 graus hospedados no YouTube. Os vídeos permitem que os alunos experimentem diferentes ambientes movendo seus dispositivos. As crianças se movimentam o tempo todo e aprofundam seu envolvimento com o conteúdo.

Cultive conexões dentro e fora da sala de aula

A última maneira pela qual a tecnologia libera a criatividade é através da conexão. Vi a tecnologia unir crianças e educadores por meio de loops de feedback aprimorados, aprendizado colaborativo e interações instantâneas. À medida que nossa escola fez a transição para o aprendizado híbrido, onde alguns alunos são completamente remotos e outros estão na sala de aula, emparelhamos alunos em diferentes locais e usamos tecnologia para facilitar o trabalho em conjunto.

Os alunos estão usando a tecnologia para fazer conexões fora da sala de aula. Durante uma unidade de não ficção em nossa aula de arte em inglês, os alunos usaram iPads como ferramentas de contar histórias para trazer a história para casa. Alguns escreveram poesia ou criaram apresentações de slides. Muitos optaram por narrar as histórias de imigração de suas famílias por meio de entrevistas com seus pais e avós. Os resultados foram convincentes. Os alunos capturaram histórias emocionais que aprofundaram seus laços familiares, bem como sua compreensão da experiência do imigrante.

Concentre-se na escolha e na criatividade do aluno

Esses momentos-chave de uso criativo da tecnologia vieram do mesmo lugar: um foco inabalável na escolha e na criatividade do aluno. Nosso compromisso com esses elementos nos ajudou a realizar toda a promessa da tecnologia e continuar a estimular momentos de aprendizado criativo.

Colene Hardy é especialista em tecnologia instrucional na Deer Path Middle School.

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