Os ajustes técnicos são a parte mais fácil, disse Overocker, já que ele vem mudando lentamente para plataformas virtuais há anos. No entanto, ele teve que fortalecer a comunicação e o ensino de seus alunos para torná-los mais claros para ambas as plataformas de aprendizagem.

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Cada aula começa com tempo para entreter e comunidade, ver e compartilhar o que está acontecendo em sua vida e em sua sala de aula, e oportunidades para pequenos grupos conectar alunos virtuais e pessoais para “construir a realidade, que ainda estamos em uma classe”, Overocker disse.

“Todo mundo tem uma bagunça diferente em sua vida e tenho que aceitar que hoje pode ser difícil para um aluno em particular”, disse ele.

Para fortalecer as conexões com seus alunos, Overocker oferece ajuda e apoio individual em pequenos grupos durante seu tempo de preparação na sexta-feira. No início do ano, ele identifica os alunos com lutas ou problemas semelhantes e programa um tempo para resolvê-los juntos. Agora os alunos procuram ajuda para si próprios.

“É lindo no modo como funciona”, disse ele. “Eles sabem que é uma intervenção de baixo risco e sem julgamento que produz resultados rápidos.”

Pais, o apoio vital mais importante

Overocker também se comunica com os pais mais rápido e com mais frequência do que nunca, levando a um maior apoio doméstico e melhores resultados para os alunos, disse ele.

By Carlos Henrique

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